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摘要:
多媒体作为一种新兴的教育工具,运用于语言教学活动中,能够为幼儿营造充满情感、如临其境的气氛,多方位地刺激幼儿的感官,活跃幼儿的思维,激发幼儿的好奇心和求知欲,培养幼儿的听说能力。在语言教学中合理巧妙地借助多媒体技术,不仅能使教学过程充满童心、童趣,还能有效地提高幼儿的语言能力,为教学的有效开展注入新活力。
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多媒体网络技术为教学注入新的活力
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教师素质
善用多媒体,为幼儿语言教育添加活力
幼儿教育
多媒体教学
语言能力
多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用
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幼儿园
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动画
模仿
初探多媒体技术在幼儿园语言教学的实际应用
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幼儿园
语言教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体技术,为语言教学注入新活力
来源期刊 家教世界 学科
关键词 多媒体 语言教学 语言能力
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 基础教育与学习心得
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号
字数 2886字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语言教学
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
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14
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