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摘要:
根据医疗器械专业“医工结合”的特点,面向“卓越工程师教育培养计划”,医疗器械人才培养有其特殊性,对医疗器械卓越工程人才培养实施实验教学改革,目标清晰,方向明确,以培养学生动手实践能力、创新能力和提高实验教学质量为宗旨,调整实验课程体系,建立“产、学、医”联合实验平台,“三师型”实验教学团队与“创新实验项目驱动型”实验教学模式,完善实验教学质量激励机制,全面提高学生综合素质,建立了一套医疗器械行业人才培养的新型实验教学体系与模式,对创新型医疗器械卓越工程人才培养具有重要意义.
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文献信息
篇名 医疗器械卓越工程人才培养的实验教学改革
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 医疗器械 卓越工程师 人才培养 实验教学改革
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 167-170
页数 4页 分类号 G642.0
字数 5838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宇玲 上海理工大学医疗器械与食品学院 15 50 4.0 6.0
2 喻洪流 上海理工大学医疗器械与食品学院 101 555 12.0 18.0
3 胡秀枋 上海理工大学医疗器械与食品学院 56 228 7.0 14.0
4 赵展 上海理工大学医疗器械与食品学院 23 90 5.0 9.0
5 蒋清锋 上海理工大学医疗器械与食品学院 10 20 3.0 4.0
传播情况
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1982
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