基于计划行为理论的“物流管理”课程案例教学探讨

• 作者: 肖冰果
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计划行为理论 案例教学 物流管理
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 120
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.01.059

摘要

物流管理是一门方兴未艾的新学科,具有很强的实践性.案例教学法能有效地解决学生理论知识与实践相脱离的问题.但在物流管理教学中,学生的参与程度不高,因此,以计划行为理论为基础,从态度、主观规范、自行效能感和行为控制四个方面探寻了学生参与积极性提高的方法,对理论和教学实践都有一定的意义.