同伴互导--体育教师专业发展的有效途径

• 作者: 孙晓东 陈新萌
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 同伴互导 体育教师 专业发展 途径
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
• 页码范围: 107-107,75
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 2351字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.11.055

摘要

过去，体育教师由于自身专业及性格等因素不能够很好地进行交流与合作，即使是交流与合作也是浅层次的，不利于体育教师更好的专业发展。本文通过借鉴西方的“同伴互导”，以期为我国体育教师的专业发展提供一种新的途径，最终促进我国体育教育的更好发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新萌	北京师范大学体育与运动学院	6	17	2.0	4.0
2	孙晓东	北京师范大学体育与运动学院	31	30	3.0	3.0