不经意的合作--二十世纪末美国大学校园课程设置改革实现原因探究

• 作者: 李冬燕
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 美国大学 多元文化主义 多元文化教育 自由人文教育
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G648
• 字数: 3101字
• 语种: 中文

摘要

课程是重要的。发生在二十世纪末美国大学校园的课程之战中大学管理者，教师和学生在不经意中共同促成了课程改革的实现。现代大学有责任寻求一个真正的多元文化教育以训练和装备学生成为合格的在多元文化社会生活背景下的公民。真正的多元文化教育是自由人文主义在多元文化时代背景下的一个新名字而已。因此，自由人文教育才是后现代大学所真正需要的坦然和正确面对各种各样的社会喧嚣的真正武器。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬燕	潍坊学院外国语学院	7	7	2.0	2.0