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原文服务方: 新课程       
摘要:
我国中小学的科技教育现状都还远不能与时代发展的要求相适应,基地与设备是科技教育活动顺利开展的基本保证,而学校则是先决条件,一旦离开了学校,科技教育活动便无法进行。在学校开展科技教育活动中,必须有一支优秀的科技辅导员队伍,因而面对科技辅导员的培训是必不可少的,学生则是科技教育活动中的主体,让他们充分发挥自己的科技创新能力,展现自己的才华,使他们成为21世纪的小科学家。
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试论青少年科技教育活动的开展
青少年
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要素
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科技教育
青少年
教育体系
素质教育
农村初中青少年科技教育的实践研究
科技教育
农村青少年
本地资源
信息化
关于“社区青少年教育活动”的思考
社区
教育活动
教育课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 青少年科技教育活动初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 青少年 科技教育活动 初探
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-172,173
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 胡萍康 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
科技教育活动
初探
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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