浅谈小学低年级班级管理目的与方法

• 作者: 吴艳梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育合力 习惯 评价 自信心
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G627
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

现在社会上有很多人忽视小学一二年级的教育,而我却一直坚守在小学低年级班主任的工作岗位上,并乐此不疲.在20多年的从教经历中,我深深体会到小学低年级阶段在孩子习惯、兴趣以至人生品行培养至关重要的作用.创设和谐、民主的老师、家长、学生关系,努力形成教育合力.加强学生行为习惯的养成教育.合理分工,加强学生自主能力提高.在激励性评价语言中,加强学生学习兴趣和自信心的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳梅		3	1	1.0	1.0