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摘要:
“读”是语文教学中的一个基本环节,它是学生识字的重要途径。“读”有利于提高识字质量,提高听、说与写的能力,并能够使学生获得多方面的知识,从而达到发展思维、提高认识、受到思想教育和美的熏陶的目的。因此,要培养学生的语文素质,就必须从“读”开始。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学要重视读的训练
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 重视 训练
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淑贤 吉林省榆树市黑林镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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