《理论力学》课程的教学方法研究

• 作者: 孙玉周 许君风
• 来源期刊: 创新科技
• 学科: 教育
• 关键词: 辩证思维 教学方法 归纳与演绎 联系与类比
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 杂谈 -- 文化杂谈:
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3376字
• 语种: 中文

摘要

根据理论力学课程的自身特点，运用归纳与演绎、分析与综合等辩证思维方法组织教学，充分调动学生学习理论力学积极性和学习兴趣，培养学生的创新能力，增强解决实际问题的能力，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉周	中原工学院建筑工程学院	41	132	6.0	9.0
2	许君风	中原工学院建筑工程学院	11	26	3.0	5.0