普及化背景下高中学习困难学生的教育对策

• 作者: 胡跃新 苏学英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 普及化 普通高中 学习困难学生 教育对策
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 4685字
• 语种: 中文

摘要

普及化背景下,普通高中学习困难现象加剧,出现了大量的学习困难学生,不仅制约了普通高中教育质量的全面提高,也影响了素质教育方针在普通高中阶段的全面落实.高等教育大众化要求普通高中学校全面提高教育质量.从高中学习困难学生的现状调查出发,研究高中学习困难学生的基本特点及成因.试从转变教育观念、改进教育教学方式、建立帮助机制、建立分流机制、增强家校教育合力等方面提出对策,以促进高中学习困难学生可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏学英		2	1	1.0	1.0
2	胡跃新		1	1	1.0	1.0