作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是什么?数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,是人们在现实生活中解决问题所需要运用的工具。对幼儿来说,学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。数学离不开生活,生活中处处有数学。孩子们凭着对生活的观察,心灵的感悟,尽情快乐地表达自己的感受,自然形成一种快乐、和谐、自信、无拘无束的学习情境。通过与生活密切相关的活动内容的接触,帮助孩子感受到生活中无处不在的数学,从而体会到学好数学对生活的帮助,无形中产生了学习数学的动力。
推荐文章
如何让学生在快乐中学数学
小学数学
快乐
课堂教学
让幼儿在情境游戏中快乐成长
体育情境教学
情境创设
幼儿教育
运动技能
试析如何让学生在快乐中学数学
师生关系
游戏
竞赛
多媒体
怎样让学生在快乐中学习数学
教学情感
教学情境
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让幼儿在快乐情境中学数学
来源期刊 新课程 学科
关键词 快乐情境 数学 幼儿
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168,169
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘湘 安徽省淮南市市直机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
快乐情境
数学
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导