新课程高中数学教学要创新发展学生新能力培养

• 作者: 刘永利
• 来源期刊: 金色年华（下）
• 关键词: 新课程 高中数学 创新能力 教学观念
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

新课改下高中学生的创新能力是贯穿于整个数学教学活动中的，要善于引导学生进行发现问题，分析问题，解决问题，并能够总结问题，教学中要注意动态思维的培养，提高解答动态问题的能力。高中每个学段对动态问题都有描述，用好这些素材，能锻炼数学思想，培养学生的动态思维能力，创造性地使用所学知识，有效解决复杂的动态问题。从而在此基础上，培养学生的数学创新能力，为终身的学习打下良好的基础。教师要更新教学观念；教师要在教学活动中突出对学生的创新能力培养；教师应当创造一个活泼轻松的教学环境；教师应充分保护学生的学习兴趣和创新兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永利		2	1	1.0	1.0