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摘要:
本文对双证书制度在建筑工程施工技术课程中的实施进行探索。以职业岗位能力分析为基础,以职业技能鉴定为手段,通过对课程标准、教学模式、评价体系的重构,构建基于“双证书”教育模式下的复合高职教育教学理念的课程。
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文献信息
篇名 高职“双证书”模式下建筑工程施工技术课程改革
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高职 职业资格 施工技术 施工员 双证书
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 1965字 语种 中文
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1 王诗玉 8 9 2.0 2.0
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