浅议低年级小学生数感的培养

• 作者: 沈洁
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级小学生 能力的培养 数感 数学课程标准 教学设计 低年级学生 创新精神 心理特点
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

数学课程标准明确提出：＂教师在教学中要培养学生良好的数感。＂良好的数感的建立有助于学生创新精神和实践能力的培养。学生一旦形成良好的数感,就能对数的认识和运算作出准确、迅速的反应。因此,教师要精心进行教学设计,把握低年级学生的认知规律和心理特点,调动学生的学习热情,有效促进学生数感的建立。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈洁		2	1	1.0	1.0