数学如何培养学生的探究意识

• 作者: 张桂峰
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 探究意识 自主思考 参与积极性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

初中数学探究意识作为老师引导学生对所创设问题的思考，是学生对需要解决的疑难、矛盾出现的焦虑、质疑、困惑的心理状态，同时这种状态也能促使学生进一步思考、发现、解决问题。本文结合我国初中数学，从培养兴趣、创设问题情境、引导参与进程等方面对怎样培养学生探究意识进行了简要的探究和阐述。

作者信息

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