憧憬·参与·包装·反馈——有效课堂下的英语学习

• 作者: 杜凤娇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 憧憬 因材施教 参与 包装 反馈
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

教育是一个国家建设的基石,它在国家发展运行中起着举足轻重的作用.现代社会中英语教育已慢慢普及开来.但是真正能把英语学到家的人却是少数,很多学生对英语课的畏惧和抵触便可证明这一点.所以如何更好的组织有效英语课堂,使学生学的更有效率是急需我们英语教师解决的大问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜凤娇		1	0	0.0	0.0