小学生语文学习互动效应提高的策略思考

• 作者: 徐飞跃
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 互动效应 策略思考
• 年，卷（期）: wldh_2013,（12）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

基础教育的课程改革要求我们的语文教学必须考虑学生的互动学习问题。小学生的学习互动应当包含着学生与文本、教师、学生甚至于编者之间的互动。互动效应的提高利于学生创新创造能力的培养,利于学生语文素养的高效达成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐飞跃		2	0	0.0	0.0