放飞思想,张扬个性——尊重学生的差异阅读

• 作者: 严郁
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 差异 尊重 自主性 反思
• 年，卷（期）: wldh_2013,（12）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

阅读应是学生在阅读全过程中与文本、教师、同学进行零距离对话的过程。在阅读教学中我们应充分发挥学生的自主性,给学生创设宽松的阅读氛围,尊重学生的差异阅读感悟,鼓励学生在阅读中进行差异反思,加强课外的差异阅读指导。只有这样才能放飞学生的思想,在阅读中张扬个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严郁		2	0	0.0	0.0