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原文服务方: 新课程       
摘要:
在写话、习作教学中,很多教师都会遇到类似的问题:学生写作时感到无话可说、无话可写,语句表达不清,长篇大论不知所言。学生习作时,为何会遇到这么多的问题呢?它与学生的阅读水平、生活素材的积累、语言表达的基本功等有着莫大的关系。
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关键词云
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文献信息
篇名 对小学写话与习作教学的几点认识
来源期刊 新课程 学科
关键词 学生阅读 习作 教学过程 阅读水平 生活素材 语言表达 基本功
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154,155
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 韩春兰 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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