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摘要:
应用题教学是小学数学教学的重点和难点之一,在整个小学数学教学中应用题的教学约占三成以上。数学应用题也是小学阶段学生普遍感到难学,教师感到难教的题目。因为这类数学题文字表述一般都比较抽象,题目所给的条件也比较复杂,让小学生理解起来比较吃力,做起这类题目比较困难,时间长了还会对数学应用题产生畏惧感。
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文献信息
篇名 线段图应用教学的几点思考
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 应用教学 线段图 小学数学教学 应用题教学 数学应用题 小学阶段 文字表述 数学题
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G633.6
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1 李克良 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用教学
线段图
小学数学教学
应用题教学
数学应用题
小学阶段
文字表述
数学题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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