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摘要:
陈旧的填鸭式、满堂灌的初中数学教学模式,对于改版的教材是行不通的,因此数学教师应倡导以学生为主体、教师为主导的教学模式.在课堂上营造宽松、和谐的教学氛围,让学生获得数学知识,提高教学成绩.
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文献信息
篇名 创新中学数学教学模式
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 学生主体 宽松 民主 和谐
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1627字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体
宽松
民主
和谐
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
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