如何在语文教学中落实情感、态度、价值观的渗透

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 态度 价值观 语文教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 89
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了如何在语文教学中有效的渗透情感态度与价值观,怎样确定与课本内容有关的、能起到向导作用的情感态度与价值观的渗透?每节课的情感目标渗透是否起到了预想的效果?在教学时怎么实现学生情感态度与价值观的这一教学目标?