语文课堂中的“放羊式教学”再提、再议

• 作者: 权骞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文课堂 放羊式教学 思想 教师角色定位
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“放羊式”教学，其核心在于“放”。这里所说的“放”并不是“放而不闻”“放任自流”，而是要“善放”。放中有“导”，放而有“度”，方能实现学生与教师之间的互助、互动。变“关羊”“牵羊”为“放羊”，是对“羊”的解放。学生是教学活动的主体，是课堂的主人，教学中，必须给学生以主体的自由，让学生自主发展。

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1	权骞		3	0	0.0	0.0