让策略思想在解决问题中鲜活地彰显——解决问题策略（替换）的教学及分析

• 作者: 朱玉如
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题策略 数学教学 解决问题的能力 数学课程标准 学生分析 鲜活 八十年代 课程目标
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

数学课程必须考虑学生一生的需要——具有分析和解决问题的能力。从上世纪八十年代起，世界各国都把解决问题作为数学教学的重耍内容，把培养学生分析和解决问题的能力作为数学教学的重要任务。数学课程标准也明确了：让学生形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性的课程目标，以提高学生分析和解决问题的能力。

作者信息

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1	朱玉如		3	0	0.0	0.0