关于提高农村学校课堂教学有效性的几点看法

• 作者: 干玛丽
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

本文笔者所在的学校是一所农村普通高中，每年高一新生招生最低录取分数线都在全市倒数，生源质量不尽如人意。虽然经过全体教师的共同拼搏，还能向社会、家长和上级交待，但总觉得收获较之投入不能成正比。通过对学校教学的现状的分析，笔者深深地感到当前农村课堂教学效率低下，质量不高，教师教得辛苦，学生学得吃力。那么，怎样才能提高农村学校课堂教学的有效性，以达到新课改的真正要求呢？通过自己在平时的教学中不断摸索、探究，与同事研讨，笔者认为要想提高农村学校课堂教学的有效性，可以从以下几点入手。

作者信息

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1	干玛丽		2	0	0.0	0.0