防止初中数学学习分化策略

• 作者: 朱丽萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 兴趣 调整 规律 方法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 3436字
• 语种: 中文

摘要

为防止学生学习上的分化,为了抓住学生学习数学之心,教师应注重对学生进行思想教育工作,不断改进教学方法,加强基本训练,在向学生传授知识的同时,注意发展智力,培养能力,适当地为学生铺设台阶,使学生逐步平稳地步入中学数学的学习轨道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽萍		1	0	0.0	0.0