浅谈新时期高中语文教学

• 作者: 孙发
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新时期 高中语文 教学方法 创新
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

新课改对高中语文教师提出了更高的要求,明确规定了学生的主体学习地位,教师的作用应从知识的“讲授者”和“供给者”转向进行有效教学的“提问者”和学生活动的“激励者”.打破了传统教学中的一言堂现象.而训练形式的多元化应是教师探索的方向.