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活动单导学模式下的教学设计——以《美国联邦政府的建立》为例
活动单导学模式下的教学设计——以《美国联邦政府的建立》为例
作者:
张金梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
[设计思路] 美国是继英国确立君主立宪制之后率先实行共和制的国家,并且还是联邦制国家.它的联邦共和政体的确立的依据就是1787年宪法,因此1787年宪法是本课的重点内容.为此,大胆删除了一些考纲不要求掌握的知识点,精心设计了活动单.活动一和活动二分别给出邦联制和联邦制下中央和地方权力对比示意图,使学生可以比较得出邦联制和联邦制的区别,而得出1787年宪法的一个内容和特点.
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活动单导学模式下的教学设计——以《美国联邦政府的建立》为例
来源期刊
中学课程辅导(教师通讯)
学科
关键词
年,卷(期)
2013,(12)
所属期刊栏目
课堂
研究方向
页码范围
60-61
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10692
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