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摘要:
音乐课教学看似简单---唱唱乐乐,其实,从人性发展的角度来看,他承担的历史责任并仅仅是娱乐这样狭隘。本文分为三部分,分别从引导学生倾听、放手孩子体验、教会学生表演三个层面对音乐课进行深度剖析和阐述。
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关键词云
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文献信息
篇名 音乐教学三部曲
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 倾听 体验 表演
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号
字数 3010字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 朱静 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
倾听
体验
表演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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