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摘要:
近年来的高考命题在坚持遵循课程标准,考查基础知识的同时,越来越注重对考生运用知识能力的考查.教师在平时的历史教学中应该做好“以知识立意为主”向“以能力立意为主”转化,注重解题所需要能力的培养和积累,以促进中学的素质教育.本文主要从平时训练这一方面进行阐述,即在选取训练题目时注重能力的培养和积累.
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文献信息
篇名 如何在历史学科训练中培养学生的能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 训练题目 培养能力 历史思维 历史表达
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号 G4
字数 2208字 语种 中文
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1 石庆颖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
训练题目
培养能力
历史思维
历史表达
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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