低年级字母教学要注重“三化”

• 作者: 姚远
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 字母 教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: H4

摘要

所有人接触英语都是从学习字母开始,小学生同样如此.教师在教授小学生学习英语字母的时候,应该采用多种多样、灵活善变的教学手法,提升学生们的字母学习能力和学习英语的积极性,快乐教学,才能事半功倍.