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摘要:
梳理了跨文化网络协作学习理论,该理论在丰富教育信息化内容的同时,从一定程度上改进了现有跨文化教学与学习.理论是实践的基础,通过梳理相关文献,界定相关概念,就跨文化网络协作学习的国内外研究现状进行了综述,从教学系统设计视角分析了基于设计的研究方法(DBR)在跨文化网络协作学习设计中的操作步骤.
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文献信息
篇名 跨文化网络协作学习理论综述
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 跨文化 网络协作学习 基于设计的研究(DBR)
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 软件行业发展论坛
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 TP301
字数 4193字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉娟 和田师范专科学校计算机科学系 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化
网络协作学习
基于设计的研究(DBR)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
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