读写同步训练方法教学例谈

• 作者: 黄庭尚
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 同步训练 阅读与写作 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1298字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中的阅读与写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,阅读能力和写作能力是语文素养的综合体现.因此,教师要始终抓住阅读与写作这个重点来教学,做到精读课文、引导学生仿写和教会学生自改自评,抓好小学语文读写同步训练方法进行教学,使学生在语文学习中能灵活运用阅读与写作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄庭尚		1	0	0.0	0.0