小组合作活力课堂——『三性五要素』主体性教学模式下历史教学的初探

• 作者: 顾中霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂的生命是什么?这是困扰许多老师和教育专家多年的问题.是把学习知识从生活中孤立起来直接追求的事体,让学生在活动中发掘知识事物的魅力?是知识至高无上,唯我独尊,知识、社会生活与师生生命的共鸣?在探究许多名校经验后,不少人感叹:应该解放孩子!应该让孩子去丈量生命尺度!应该让孩子在老师的视野外自由成长!应该无条件相信孩子的潜能!可是,怎样解放孩子呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾中霞		5	0	0.0	0.0