谈如何优化复习策略——以《测量的整理与复习》为例

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 复习 策略 效率
• 年，卷（期）: xyjy_2013,（8）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

复习课对教师来说不像新授课那样有一定的课堂教学模式，有可供参考的课堂教学资料，这就造成教师无法胸有成竹地带领学生拾阶而上，更好更快地巩固知识。在教学实践中要采取激发兴趣、再现知识，自主构建、突出重点，夯实双基、兼顾差异，查漏补缺、举一反三，深化提高、促进发展等策略来提高课堂的复习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		23	31	4.0	5.0