浅谈音乐文化传承与乐理教学

• 作者: 李凤彬
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 音乐文化传承 乐理教学 系统化
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 字数: 2198字
• 语种: 中文

摘要

乐理知识与教学实践结合，是音乐教育的基础方法。这也是音乐教育专业学生必须具备的能力之一。音乐教育专业的乐理教学研究，需要构建乐理教学的整体框架，以及设计系统的音乐教学流程，通过课堂有效的将乐理知识与教学实践结合，提高音乐课堂的高品质教学效率。随着我国社会主义经济的飞速发展，教育工作也在不断的改革和创新，对于音乐教育方面的乐理教学要求也逐渐严格。就目前我国的音乐教育事业来看，我国音乐教学普遍存在的问题是只重视对于音乐技术的教育，忽略了对乐理知识的教育，这种音乐教育的发展是单方面的，显然无法满足现阶段音乐发展的高需求。因此，本文笔者针对我国乐理教学的发展和要求进行了简要的分析。主要通过结合规律抓住重点，加强乐理知识系统化、实现乐理教学和音乐技术教学相结合、加强学生与教师的音乐互动、等三方面浅谈音乐文化传承与乐理教学的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤彬		2	9	2.0	2.0