小学语文开放式阅读教学的实践与思考

• 作者: 征志侠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 回归 实践 思考
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2328字
• 语种: 中文

摘要

面对阅读教学封闭、呆滞的现状,本文提出:阅读要向生活开放——重视生活资源的开发与利用,“阅读”生活,提升境界;“阅读”向个体开放——重视学生的个性化阅读、探究性阅读和创造性阅读,强调师生与文本的互动:阅读向课外阅读开放——重视培养阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量.“开放式阅读教学”,从某种程度上来说,是阅读教学的回归:让阅读回归生活,回归人文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	征志侠		3	1	1.0	1.0