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摘要:
20世纪50年代以来,人们先后提出了“成功老龄化”理论、“健康老龄化”理论和“积极老龄化”理论,并在实践中形成了“社区”模式、“自治自助”模式和“政府投资”模式老年教育.未来十年,中国的老年教育将向普及化、社区化、远程化、规范化和国际化方向发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 老年教育模式及发展趋势研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 老年教育 教育模式 发展趋势
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G777
字数 3821字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊立华 137 1136 18.0 28.0
2 袁向军 13 92 5.0 9.0
3 杨琳丽 28 180 7.0 12.0
4 刘乐乐 3 47 3.0 3.0
5 吕征 4 37 2.0 4.0
6 王静宇 1 35 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
老年教育
教育模式
发展趋势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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