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摘要:
在语文教学中,阅读文本对全面提高学生的语文素养起着十分重要的作用,但现在许多老师,在上语文课时就是不让学生多看文本.若要想让学生成为真正的课堂主人、学习的主人,在语文课堂教学中,老师就应该给学生充足的时间,让他们多看文本.老师也要科学、合理地指导学生看文本,这样的老师才是真正的“导师”.
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语文素养
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文献信息
篇名 重视文本阅读提升语文素养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 阅读文本 语文素养 时间
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号 G420
字数 2451字 语种 中文
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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