创有效情境，让化学课堂更加绚烂

• 作者: 彭海军
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中化学 教学情境 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 〖理科指导〗 -- 〖化学〗
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

在高中化学课堂上，通过创设教学情境可以有效激发学生的学习兴趣，提升化学课堂的趣味性、生动性，使得枯燥的化学知识变得更具吸引力。可以说，创设有效的教学情境可以让学生更加积极主动地投入到化学教学活动中。在本文中，笔者就结合自己对化学教学活动的一些实践体会，简单谈了一些化学课堂上常用的创设教学情境的方式，希望多彩的教学情境的创设可以为化学课堂教学有效性的提升有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭海军		3	0	0.0	0.0