基于“双主”的古诗主体式阅读教学体会

• 作者: 胡才秀
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 双主 主体式 阅读
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

古诗是中华民族文化长河中一颗璀璨的明珠.古诗的教学异彩纷呈.学校采用以诗学诗、以诗悟诗、以诗解诗、读诗用诗的学诗方法,可以提高学生的文学素养,对培养学生的高尚情操大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡才秀		1	0	0.0	0.0