模因论视角下的大学英语四级写作教学研究

• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 模因论 非英语专业 大学四级作文 模仿 应用
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 123-124,148
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

从历年的四级考试结果发现,解决非英语专业大学生英语四级写作的问题迫在眉睫.在模因论的相关观点指导下,可以将模因周期与四级联系起来,在词汇、句型、段落等各个方面有效地指导四级写作,提高学生的写作能力.