数学书“越读越厚”变“越读越薄”

• 作者: 李巧玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 增加新视角 书“越读越厚” 梳理 升华 书“越读越薄”
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

记住知识的结论，认真消化，弄清知识的来龙去脉、前因后果，对书中内容补充自己的新注解，增加对知识的新视角，书“越读越厚”。随着知识认识的发散、理解的深入，知识层次的脉络越来越清晰，知识得以梳理、升华，用极其精简、准确的语言进一步概括，使书“越读越薄”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李巧玲		2	0	0.0	0.0