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摘要:
学生作文水平的高低跟学生对作文是否感兴趣成正比.教学生作文最好能从激发学生作文的兴趣入手,化难为易,化苦为乐.让学生明确意义,教学生学会观察社会、观察生活,注重反馈内容的准确性、启发性和针对性,“教师下水”把“要我写”转化为“我要写”,有利于提高教师的文化素质,也有利于提高教学质量.
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文献信息
篇名 培养学生作文兴趣的方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 作文 兴趣 下水文
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1644字 语种 中文
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1 冯恩堉 1 0 0.0 0.0
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