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摘要:
基于CKNI对2003-2012年我国发表的有关Java程序设计教学改革研究的论文进行计量分析,主要从年代分布、作者分布、作者单位分布、主题词分布、期刊分布等方面进行统计分析,从中发现高校Java程序设计教改的研究现状及进展,并对进一步教改研究的方向给出了建议。
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文献信息
篇名 基于CNKI 的大学 Java程序设计教学改革文献计量分析
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 文献计量分析 Java程序设计 教学改革
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 167-168,169
页数 3页 分类号 G434
字数 3142字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱艳梅 南京人口管理干部学院信息科学系 3 5 2.0 2.0
2 梁志红 南京人口管理干部学院信息科学系 4 19 2.0 4.0
3 闵兆娥 南京人口管理干部学院信息科学系 4 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1982(1)
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1983(1)
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1992(1)
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1996(2)
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1998(1)
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2001(1)
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2004(1)
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2006(1)
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2007(3)
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2008(4)
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2009(4)
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2010(3)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文献计量分析
Java程序设计
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导