关于儿科护理学课堂45分钟的教学探讨

• 作者: 叶海珍
• 来源期刊: 北方药学
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科护理学 组课 讲课技巧
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 136-136,137
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 4395字
• 语种: 中文

摘要

作为一名儿科护理学老师，如何让学生充分享受45分钟？首先，课堂教学的组织至关重要。它包括了导课（凤头）、组课（猪肚）和结课（豹尾）。这需要教师在上课前要有周密的计划，精心备课。其次，讲课技巧的灵活多变。如注重专业、职业思想渗透；教学方法灵活多样；授课注意点；互动课堂的设计，这些能充分体现“学生主体、教师主导”的教学理念，改变了传统教学中老师主讲、学生主听的固有模式，让教与学充满朝气与活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶海珍		1	0	0.0	0.0