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摘要:
在生物工艺学课程的长期教学实践中,进行了教学内容、教学模式、多媒体课件、课程网站、实验教学等多方面的改革:①优化和整合出符合教学大纲要求,能反映本学科新成果的课程内容体系;②编制多媒体课件和建设课程教学网站,实现课程教学信息化;③运用问题教学法、案例教学法和传统教学法相结合的形式进行课程教学手段与方法改革,构建以学生为主体、教师为主导的教学模式;④实验教学同步进行改革,优化了实验教学内容,增加了实验教学课时,开设与生物工艺相关的设计创新性实验,培养学生的综合能力和创新能力.
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文献信息
篇名 生物工艺学课程的教学改革
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 生物工艺学 教学改革 课程建设
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 146-148
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4582字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华子义 上海大学生命科学实验中心生命科学学院 21 112 5.0 9.0
2 黄海 上海大学生命科学实验中心生命科学学院 13 37 4.0 6.0
3 黄俊逸 上海大学生命科学实验中心生命科学学院 33 143 7.0 10.0
4 朱正芳 上海大学生命科学实验中心生命科学学院 3 7 1.0 2.0
5 刘振国 上海大学生命科学实验中心生命科学学院 15 65 5.0 6.0
6 王锦华 上海大学生命科学实验中心生命科学学院 4 19 3.0 4.0
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大16开
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1982
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