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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改的计算教学,既要在具体情境中导入,体会各种运算的含义,又要让学生熟练掌握计算技能,去解决生活中的实际问题,在教材编排中,计算和应用进行了合并,很多地方没有了老教材的应用题章节、运算循序总结性章节。教材练习安排中,基本题量太少,很多是应用和扩展题,这样就造成学生基本计算能力普遍下降的现象,如何两者兼顾,既保证学生计算技能的形成,又提高学生解决生活问题的能力,成了各位教师探讨的共同话题。
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篇名 如何提高小学生的计算能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 口算 准确性 兴趣 计算能力 习惯
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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口算
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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