心理学在中职班级管理中的运用探析

• 作者: 树文
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 中职班级管理 运用和提升
• 年，卷（期）: wldh_2013,（12）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在中国的诸多中职院校教育体系中,班级管理可以看成是一个动态的过程,是教学工作者根据一定的学校要求,为达到教学目标,而采用合适的管理手段,带领全班学生更好的学习,并对班级中所拥有的各项资源进行有计划、有组织、能协调、可控制的管理,从而实现教育教学目标的组织活动过程。本文简述了心理学在中职班级管理中运用的实例、效果、作用和意义,就更好的运用心理学来管理中职班级、引导中职学生学习而提出了几点建议。

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1	树文		2	2	1.0	1.0