小学数学教学中的问题设计技巧

• 作者: 黄金刚
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 设计技巧 课堂提问 教学效果 提问质量 教学手段 学习互动 学生
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂提问是小学数学教学中经常使用的教学手段和检测教学效果的方式，也是教师与学生之间学习互动的重要形式。课堂提问的技巧和质量直接影响到教学的效果。据我们在听课中发现，课堂提问中只顾提问的次数，不注重提问质量和效果的现象还很普遍。那么，教学中该如何实现提问的教学效果呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金刚	江苏灌南县堆沟港镇中心小学	6	1	1.0	1.0